三门峡职业技术学院

三门峡职业技术学院

艺术教育发展年度报告

（2020——2021学年）

 

高校艺术教育是学生提高文化艺术素养、树立正确审美观念、激发创新意识和创造能力，实现全面发展的重要途径。三门峡职业技术学院深入贯彻落实党的教育方针及《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，结合《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺[2014]1号）精神，积极探索艺术教育改革路径，不断推进艺术通识课程改革，立足课堂教学，拓展艺术活动空间和渠道，启迪思想、陶冶人生，形成公共艺术类教育和校园文化教育有机结合的艺术教育机制。现将学院2020-2021学年艺术教育工作情况总结如下：

一、指导思想

坚持全面贯彻党的十九大精神，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，为社会主义事业培养合格建设者和接班人。培养大学生正确、高尚的审美观、艺术观和健康的情感、良好的道德风尚，提高大学生对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，增强学生爱国主义精神和民族自尊心、自信心，开阔视野，拓展思维，使其身心获得全面和谐的发展。

二、工作思路

（一）贯彻高职教育发展新思路，切实加强艺术教育。

学校高度重视艺术教育工作，坚持“全面+特长”的指导思想，认真贯彻学校课程改革的精神，落实素质教育，将德智体美有机统一在教学活动的各环节，使学生人人接受艺术教育。通过艺术教育，使学生具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的意识和能力。通过艺术教育，培养学生深厚的爱国情感，激发学生创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

（二）学校高度重视对艺术教育规划和领导，不断完善艺术教育管理体制。

根据国家教育部《学校艺术教育工作规程》要求，学校成立艺术教育工作委员会，下设办公室（教研室），办公室（教研室）设于师范学院，在教务处指导下具体负责全校公共艺术课程的教学研究和教学实施工作。学校艺术教育分别有艺术教育课程教学和艺术教育实践活动，艺术课程主要由师范学院、建筑工程学院及信息传媒学院等单位承担，艺术教育课外实践活动、高雅艺术进校园活动主要由校组宣部、校团委实施，学校艺术委员会、教务处及公共艺术教研室统揽、指导和协调全校艺术教育的开展。

学校将大学生艺术教育工作纳入了学院的年度工作计划和学院发展规则中，进一步明确学校艺术教育工作的发展方向。依据教务处课程安排整体规划，严密、科学地制定艺术类专业课程和公共课程的开课计划，适当增加和调整艺术类选修课程的开设。以校园文化活动、学生艺术社团等工作为载体，充分发挥学生艺术创造力，尊重学生的艺术想象力，支持、鼓励各种艺术社团活动的开展，肯定并奖励学生的艺术创作结果。

（三）强化常规管理，完善过程管理

学校艺术教育工作委员会全面领导学校艺术教育，教务处精心规划指导，公共艺术教研室充分发挥协调作用，艺术专业教研室组织教师抓紧抓好教学各环节，互相学习，彼此支持，学校艺术教育管理水平、艺术教育质量不断提高。每学期在规定时间面向全体学生发布网上选课信息，学生根据自身情况进行相应课程的选取，由任课教师依据课程内容安排进度，实施艺术选修课程的教学，并在期末进行教学评分、反馈及总结。

学校在师德修养、教育理念、教学方法上创先争优。树立创新教育观念，着眼培养学生创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。

学校重视课堂教学过程和效果，适时调整教学内容，创设教学情境，鼓励学生独立思考，发掘学生学习潜能和创新潜能，创设良好的班级气氛和师生关系，使学生爱学乐学，学有所得。

（四）充分保障艺术教师待遇，尊重艺术劳动成果。

公共艺术教师（含专业艺术教师）在课时课酬上与其他专业教师享受同等待遇，教师组织、指导学校的课外活动，学校按其教学工作量给予报酬和补贴；对艺术教育中取得优秀成绩的个人，学校给予表彰和奖励。公共艺术教师（含专业艺术教师）均享受与学校其他教师的同等福利。

去年以来，正式入编艺术教师3名，其中舞蹈教师1名（女），声乐教师2名（女）。增加外聘教师1名，为流行声乐硕士（女）。艺术教师师资的扩大有力支持了艺术教育教学的开展。

（五）不断加大艺术教育经费投入，持续发展和完善基本设施。

学校在艺术教育方面不断加大投入，成立有书画院、钢琴教室、舞蹈训练室、器乐排练室、声乐排练室、舞厅，建立用于公共艺术教学的多媒体教室。2020新学年， “一平三端”教学多媒体在上年成功使用基础上，在设备投入、提级改造及使用上又上了新台阶，天鹅湖校区一号教学楼多楼层进行了设备设施更新，安装到位，并投入使用，二号教学楼 “智慧校园多媒体教室”设备实施进一步软件更新，服务课堂教学功能有了进一步提高。灵凤湖校区（新校区）新建并投入使用“艾迪生”智慧书画教室，可容纳学生50个，拥有完备强大的备课系统、教学系统和 系统，总投资逾66万元。新建成并投入使用奥尔夫室一个。灵凤湖校区（新校区）南区第四、五号教学楼已做到多媒体教室全覆盖，设备设施软件实施更新提级，服务教育教学能力进一步提升，新落成的北区第七号、八号教学楼多楼层多媒体设备设施第一期已安装到位，后续购置安装正在进行。灵凤湖校区（新校区）有可容纳180人多媒体室3个，可容纳300人多媒体教室5个，新建成可容纳600人学术演出厅1个。全覆盖、全网络、全方位的现代多媒体教学设施校园正在形成。继续购置更新电钢琴、传统钢琴、音响、电脑等一系列教学设备，为艺术教学提供支持。天鹅湖校区（老校区）更新多媒体教室设备39个，主要集中在一号教学楼，总投资129万元。继续更新购置新钢琴（传统钢琴）、电钢琴，装配钢琴教室。新校区新建成即将投入使用舞蹈室1个。公共艺术课场地与设施设备不断扩大充实、更新提级，满足了教学的要求。学校2020—2021学年全年艺术教育经费投入在上一学年基础上有了大幅度提升，为全校艺术教育工作的开展提供了支持和保证。

1. 工作成绩和主要成果

   （一）顺利完成艺术教育课程教学

   2020年秋季开学，面对依然严峻的新冠疫情防控形势，在学校统一全面指导、教务处统一组织部署下，公共艺术教研室、音乐、美术教研室等共同努力，不停课不停学，开启艺术课程线上教学，线上线下相结合模式，较好完成了艺术课程教学任务，一批线上艺术课程已建立并逐步完善起来。

   （二）开齐开足公共艺术通识课程

   学校按照教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺[2006]3号），面向全校学生开设公共艺术课程，并纳入学分管理。按照方案规定，艺术课为文化素质教育限定性选修课，2个学分，30课时。全校开设公共艺术课程如下表：

    

 

公共艺术课程建设保障了学校美育功能的实施。

（三）排练演出迎国庆、迎建党100周年文艺节目，提升师生感受音乐艺术审美欣赏能力，营造爱党爱国、敬业奉献的校园文化氛围。

2020年下半年，在迎接中华人民共和国成立71周年系列庆祝活动中，在严格执行防控新冠疫情条件下，师生在校内、校外文博城广场、文博城剧院等多场地积极参与各种形式的文艺演出活动；2021年上半年，在庆祝党成立100周年系列庆祝活动中，师生积极参与全校“颂歌献给党”歌唱排练与比赛活动，校工会与校诗词楹联协会组织师生开展“庆祝中国共产党成立100周年”诗词、楹联创作活动，收到作品百余副，评出一、二、三等奖；2021年上半年，校工会与书画院组织师生开展“庆祝中国共产党成立100周年”书画比赛展览，收到作品百余副，评出一、二、三等奖。通过艺术活动激发市民和师生的爱国爱党热情，发挥出高校在大型活动中的引领和中坚作用。

丰富多彩的校园文化活动，活跃了校园文化氛围，给青年大学生提供一个展示自我的广阔舞台。

（四）艺术教学成效显著，校园文化、艺术活动多姿多彩。

学校充分发挥艺术教育机构主渠道优势，充分发挥艺术教育机制作用，上下齐心，相互配合，学校艺委会全面领导，教务处具体指导，公共艺术教研室充分协调，各艺术专业教研室组织实施教学各环节，在工作中互相学习，彼此支持，最大限度支持艺术教育的开展。艺术课程教师积极投入学校安排的校内外艺术活动，利用自己业余时间进行指导排练，为活动顺利开展和成绩的取得付出了心血和汗水。艺术课程专兼任教师全员参与艺术类课程改革，定期开展教研活动，并组织、指导校园文化活动的开展。在艺术课程教学和艺术活动中实行“三结合”指导原则，即普及与提高相结合，课内与课外相结合，艺术教育与学科教育相结合，多姿多彩的校内外艺术活动激发了学生艺术学习热情，开阔了学生视野，锻炼了学生能力。

学校现有吉他协会、RGB街舞协会、摄影艺术协会、T台协会、蓝精灵话剧社、书画协会、爵士舞协会、K歌协会、妙妙心理剧协会、音乐协会、礼仪协会、艺炫戏曲协会、民乐团、美术协会、国标舞协会、舞蹈协会、合唱社、模特协会、学院健美操队等10多个学生艺术社团，在校团委领导下开展经常性活动。学校以“走出去”“请进来”方式开展形式多样、丰富多彩的校园艺术活动。戏曲进校园活动，高雅艺术进校园活动，参与三门峡“黄河大河唱”艺术节活动、大型舞蹈表演等，与湖滨区、卢氏、灵宝市多地开展文化共建等群众性演出活动。

2020年12月29日，由学生处主办、院学生会承办的2021年“金牛送福”师生联谊艺术晚会在学术报告厅举行。12月，我院参赛剧目《心•疫》河南省教育厅等主办的河南省大学生“诚信校园行”校园短剧大赛D赛区赛事二等奖，该赛事在安阳师范学院举办。2021年4月29日晚，院团委主办的“三职青年说”文艺汇演暨五四表彰大会在学术报告厅举行。5月21日，师范学院师生百余人参加三门峡“黄可岸边唱黄河 中流砥柱抒情怀”千人黄河大合唱活动。5月31日，“回首过往，难说再见”欢送2021届毕业生暨文艺演出在学术报告厅举行。“5•25”心理健康教育节的系列活动中，50余个作品参加抖音比赛，其形式新颖、节奏明快、紧扣时代脉搏、贴近当代大学生生活，备受同学们喜欢。6月22日晚，学院“百年恰风华奋进新征程”庆祝中国共产党成立100周年文艺汇演在文化广场举行，全院12支师生代表队合唱了《东方红》等24支经典红歌，向建党100周年献礼。

在第六届河南省大学生艺术展演活动中，我校师生积极参与，获得2个一等奖、8个二等奖、6个三等奖的佳绩。教师姜嘉文指导学生李炳贤绘画作品《藏族妇女》获乙类一等奖；教师张冠涛指导学生顾玉龙绘画作品《天堑通途》获乙类一等奖；教师李安飞、仝智倍抗疫公益歌曲《豫人豫心----战疫》获甲类戏剧二等奖；教师郅利聪、聂玉风、平延勋指导学生短剧《坚守》获甲类戏剧二等奖；教师孙彬、仝智倍、李兵指导学生朗诵节目《长江黄河》获甲类（艺术表演类节目）二等奖；教师姜嘉文指导学生孙欣欣绘画作品《面朝黄土背朝天》获乙类二等奖；教师何静指导学生索南巴忠书法与篆刻作品《凤鸣盛世，龙有传人》获甲类二等奖；教师李贺林指导学生员恬鸽书法与篆刻作品《李白诗三首》获甲类二等奖；教师张冠涛指导学生王宝珠书法与篆刻作品《山居秋暝》获甲类二等奖；教师黄涛论文《新时代高职院校文化环境育人的价值诉求和实现路径探索 ——以三门峡职业技术学院为例》获二等奖；教师张满升、李璐指导学生声乐作品《邮递马车》获甲类艺术作品三等奖；教师孟媛、仝智倍指导学生朗诵节目《青春自信》获甲类三等奖；学生贺丹丹绘画作品《烟云松涛》获甲类三等奖；学生佘羽凡绘画作品《甘棠别院》获乙类三等奖；学生靳鑫冉摄影作品《嬉戏》获甲类三等奖；学生李翱翔摄影作品《憧憬》获甲类三等奖；

教师高菊梅辅导2019级语文教育3名学生参加2020年12月在信阳市第九中学举行的河南省汉字大赛高校组比赛荣获三个个人三等奖和集体三等奖，高菊梅获个人优秀指导教师奖。

教师崔文新油画作品入选2020年12月第二届深圳大芬国际油画双年展（国家级），他的美术作品“黄河颂歌”获2020年8月三门峡美术作品展市级展览一等奖。教师许文静2020年9月舞蹈节目《等》获三门峡市第三届舞动崤函舞蹈大赛金奖，舞蹈节目《丝路飞天》获金奖，2020年11月舞蹈节目《黄衣执甲不问归期》获三门峡第三届中青年舞蹈大赛一等奖。

教师教科研成效显著。教师张满升参编艺术类教材《声乐表演技巧与教学探索》由吉林科学技术出版社出版，参怀编写的教材《合唱与指挥》由湖南师范大学出版社出版。许文静、南江、范桂霞等教师在学术刊物发表论文多篇。

为社会提供艺术服务的能力和成效愈来愈显著。艺术教师尤其是音乐舞蹈教师在2021年庆祝党成立100周年系列活动中，走出校园，为市各系统局委的演唱等活动提供排练指导，取得了优异成绩，扩大了学校的社会影响。

在防控新疫情形势依然严峻的情况下，2021年上半年，各院部、机关在严格执行疫情防控措施前提下，响应上级号召开展庆祝建党100周年歌咏比赛，师生共同参与，音乐教师分包院部机关，进行排练辅导，保证了活动的顺利进行，6月22日的汇报演出取得了圆满成功。

作为“河南省智慧校园建设试点”单位，学校结合《国家级优质高职院校信息化应用建设项目任务书》，以灵凤湖校区建设为契机，经过近两年的大力建设投入，已基本实现“网络无处不在、学习随时随地、管理规范智能、服务便捷高效、生活绿色和谐”的“智慧校园”生态体系和线上线下协同管理模式和教学模式，这些都为艺术教育教学的开展提供了物质基础。

四、存在问题及努力方向

近几年来，学校在艺术教育工作方面稳步前进，取得了一定进步和成绩，尤其是以“灵风湖”校区（新校区）建设为契机，充分兼顾艺术教育教学场地场馆及设备设施的建设与投入，为今后艺术教育教学开展提供了硬件上的保证。但与兄弟高校相比、与新时期对高校艺术教育的要求相比还有一定差距。今后，要继续以学生成才为本，继续加强艺术教育的实效性。继续加大投入，为艺术教育教学提供可靠保障。继续开展艺术活动，提高艺术活动质量，引导更多学生参与，提升艺术教育的惠及率。继续扩大视野，拓展渠道，融入时代特征，引领校园艺术风尚。继续创新艺术教育教学模式，发展并完善网上课堂教学线上线下相结合的教育模式，提高艺术课程教学效果。

 

2021年10月25日