三门峡职业技术学院

  为进一步了解2023级学生实习情况，加强学生实习管理，提升我院人才培养质量以及传达学校对实习学生的关怀，2025年5月20日，师范学院院长任安忠、副院长王振龙及相关教师一行前往三门峡市第三实验小学，探望慰问实习学生并召开实习生座谈交流会。第三实验小学书记杨光参加会议，对我院学生实习表现给予肯定，并对学生提出深切寄语。

尊敬的各位实习生：  

     今天，我们共同见证了三门峡市职业技术学院实习生在我校实习工作的圆满总结。作为教育战线上的同行者，我深知实习对你们的意义——它不仅是身份的转变，更是教育初心的孕育与实践智慧的启蒙。在此，我结合教育规律与个人思考，谈几点对你们的期望与建议。  

一、身份转变：从“学习者”到“教育者”的跨越

     实习是你们从学生身份迈向教师岗位的关键一步。大学校园的理论学习为你们奠基，而真实的教学环境则是对适应力与专业能力的全面检验。面对新环境、新角色，希望你们以积极的心态迎接挑战，在课堂管理、师生互动、教学实践中主动调整，完成从“被教育者”到“教育者”的思维重构。  

二、初心可贵：守护教育生涯的“纯净阶段”

     实习期或许是你们教育生涯中最纯粹的阶段——没有绩效考核的压力，无需为职称评聘焦虑，只需全心投入教学、感受育人的本真。这份“初体验”的纯粹与热忱，将成为未来职业发展的精神底色。希望你们珍惜这段时光，以赤子之心对待每一节课、每一个学生，让教育的初心在实践中生根发芽。  

三、知行合一：在“建构—解构—重构”中成长

     实习是理论联系实际的桥梁。书本知识需通过实践验证、反思、再内化，才能转化为真正的教学能力。无论是教学设计还是课堂应变，希望你们敢于尝试、勤于总结，做到“学以致用、用有所思、思有所悟”，形成个性化的教育智慧。  

四、追求卓越：突破“二八定律”的自我超越

     在任何团队中，优秀者总是少数。希望你们主动靠近身边的榜样，学习他们对教育的热情、对专业的精益求精，以及面对困难时的坚韧。实习不仅是技能的提升，更是教育情怀的培育——在琐碎中体会育人的漫长，在挫折中感悟成长的艰辛，在学生的点滴进步中收获职业幸福感。  

五、突破边界：构建更广阔的教育视域

     教育是“一棵  树摇动另一棵树”的过程，而教师的成长同样需要自我突破。希望你们大胆创新，打破固有思维，在实践中完善人生观与价值观；同时保持开放心态，吸纳多元教育理念，构建更专业、更包容的教育视野，为未来成为卓越教师奠定基础。  

结语

     教育是“慢艺术”，而实习是你们教育生命的起点。愿你们以此次实习为镜，照见自己的优势与不足；以实践为梯，攀登专业成长的高峰；更以初心为灯，照亮未来从教之路。期待你们在教育的沃土上，成就自我，亦成就更多生命的精彩！  

杨光 2025年5月20日