三门峡职业技术学院

（2017——2018学年）

 

2018年，学校按照《学校艺术教育工作规程》（中华人民共和国教育部令第13号）、《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅〔2006〕3号）、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号）、《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）、《河南省普通高等学校公共艺术教育工作基本要求》（教体卫艺〔2014〕745号）的的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校2018年艺术教育发展情况报告如下。

一、指导思想

我校坚持在党的领导下全面贯彻党的十九大精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在社会主义办学方向下开展大学生艺术教育工作，明确高校艺术教育为培养大学生树立正确、高尚的马克思主义审美观和艺术观，培养大学生健康的情感和良好的道德风尚，提高他们对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，增强爱国主义精神和民族自尊心、自信心，开阔视野，拓展思维，使其身心获得全面和谐的发展。

二、工作理念与特色

（一）贯彻高职教育发展新思路，切实加强美育教育。

高度认识艺术教育在开发学生智力、支持学生身心健康发展，开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用，高度重视艺术教育工作，坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习贯彻学校课程改革的精神，真正落实素质教育、将德智体美有机统一在教学活动的各个环节中，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长，充分发挥艺术教育在育人领域的重要作用。

（二）强化常规管理，完善过程管理。

学校把培养学生艺术素质，提高学生感受美、表现美，提高学生创造能力，促进学生整体素质的发展作为艺术教育目标，在教育教学过程中常抓不懈。在教学实施过程中，艺术教育课程目标与学生职业特点相结合，制定切实可行的教学计划；严格执行三级督导教学检查制度，校、院领导及教务处、公共艺术教研室、专业教研室随时了解艺术教师教学动态，及时查阅，反馈信息，严格要求教师认真备好每一节课，实行不定期抽查，加大随堂听课力度，教研室正常开展教研课，以夯实艺术教师的教学基本功。教学管理部门派人随时了解教师教学动态，及时分析、综合情况。充分发挥教学督促机制，提高艺术课程教学质量。

（三）艺术教学成效显著，艺术活动多姿多彩。

在校艺术教育工作委员会全面领导下，在教务处指导下，公共艺术教研室充分发挥协调作用，艺术专业教研室组织教师抓紧抓好教学各环节，互相学习，彼此支持；艺术课程教师积极投入学校安排的校内外艺术活动，牺牲自己大量时间，为活动顺利开展和成绩的取得付出了汗水。艺术课程专兼任教师全员参与艺术类课程改革，定期开展教研活动，并组织、指导校园文化活动的开展。在艺术课程教学和艺术活动中实行“三结合”指导原则，即普及与提高相结合，课内与课外相结合，艺术教育与学科教育相结合，多姿多彩的校内外艺术活动激发了学生艺术热情，开阔了学生视野，锻炼了学生能力。

2018年5月，学校师生参加河南省第五届大学生艺术展演活动荣获19个奖项含1个“校长风采奖”、2个“一等奖”、3个“二等奖”，13个“三等奖”，在全省同类院校中居于前列。由艺术教师辅导的学生参加河南省大学生科技文化艺节、河南省第十六届大学生科技文化艺术节获声乐、器乐、舞蹈、书法多项奖励，取得了突出成绩。2018年5月学生合唱团参加国际黄河旅游节“黄河大合唱”艺术节活动获“砥柱杯”。

艺术教师积极参加科研教研课题研究，撰写科研论文10余篇。艺术教师参加河南省第十六届大学生科技文化艺术节、艺术类协会、学会举办的作品展、论文评比获多个奖项。

三、实践与探索

（一）学校高度重视对艺术教育规划和领导，不断完善艺术教育管理体制。

根据国家教育部《学校艺术教育工作规程》的要求，学校成立艺术教育工作委员会，下设办公室（教研室），办公室（教研室）设于师范学院，在教务处指导下具体负责全校公共艺术课程的教学研究和教学实施工作。

学院将大学生艺术教育工作纳入了学院的年度工作计划和学院发展规则中，进一步明确我院学生艺术教育工作的发展方向。依据教务处课程安排整体规划，严密、科学地制定艺术类专业课程和公共课程的开课计划，适当增加和调整艺术类选修课程的开设。以校园文化活动、学生艺术社团等工作为载体，充分发挥学生艺术创造力，尊重学生的艺术想象力，支持、鼓励各种艺术社团活动的开展，肯定并奖励学生的艺术创作结果。

（二）充分保障艺术教师待遇，尊重艺术劳动成果。

公共艺术教师（含专业艺术教师）在课时课酬上与其他专业教师享受同等的待遇，教师组织、指导学校的课外活动，学校按其教学工作量给予报酬和补贴；对艺术教育中取得优秀成绩的个人，学校给予表彰和奖励。公共艺术教师（含专业艺术教师）均享受与学校其他教师的同等福利。

（三）加强艺术教育课程建设，提高课程美育功能。

学校按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》面向全校学生开设公共艺术课程，并纳入学分管理。按照教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺[2006]3号）的规定，艺术课为文化素质教育限定性选修课，2个学分，30课时。全校开设公共艺术课程超过20门，这些课程包括《音乐鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《中外美术名作欣赏》、《书法与中国传统文化》、《摄影艺术赏析》、《舞台艺术设计鉴赏》、《中国书法艺术与鉴赏》、《陶瓷艺术欣赏》、《管弦乐演奏》、《中国名园欣赏》等。公共艺术课程建设保障了学校美育功能的实施。

（四）不断加强艺术教育师资队伍建设，保障艺术教育课程顺利实施。

艺术教师来源于国内外多所高校，如西安音乐学院、陕西师范大学、华中师范大学、中国美术学院、东华大学（上海）、河南大学、河南师范大学、山西师范大学、洛阳师范学院、俄罗斯柴可夫斯基音乐学院等，学缘结构良好。

目前，艺术教师（含专业艺术教师）逾90人，师生比为58：10000，超过15:10000，专职教师占任课教师的90%以上。教师中研究生以上学历教师14人，占任课教师总人数的56%。

（五）校园文化、艺术社团活动丰富多彩，极大地丰富了大学生校园艺术生活。

学校现有吉他协会、T台协会、蓝精灵话剧社、书画协会、礼仪协会、模特协会等10多个学生艺术社团，在校团委领导下开展经常性活动。学校以“走出去”“请进来”方式开展形式多样、丰富多彩的校园艺术活动。“请进来”的如：河南省戏曲进校园活动，河南省民乐演奏会，省理工大话剧进校园等。“走出去”的如：参加一年一度的国际黄河旅游节节一会“黄河大河唱”艺术节活动，国际黄河旅游节大型舞蹈表演，赴黄河水利职业技术学院、山西水利职业技术学院迎新年晚会、参演灵宝市等多地群众性文化演出等。

丰富多彩的校园文体活动，活跃了校园文化氛围，给青年大学生提供一个展示自我的广阔舞台。

（六）不断加大艺术教育经费投入，持续发展和完善基本设施。

学校在艺术教育方面不断加大投入，成立了书画院、钢琴教室、舞蹈训练室、器乐排练室、声乐排练室、舞厅，建立用于公共艺术教学的多媒体教室。购置钢琴、音响、电脑等一系列教学设备。公共艺术课场地与设施设备满足了教学的要求。学校2018年全年艺术教育经费投入在2017年基础上有了大幅提升，为全校艺术教育工作的开展提供了强有力的支持和保证。

四、今后努力的方向

习近平总书记在全国教育大会及高校师生座谈会上的讲话为新时期高校为谁培养人、培养什么人、如何培养人提出了明确的方向和要求。我校近几年在艺术教育工作方面的努力虽然取得了一定进步和成绩，但与新时期对高等教育的要求还有一定差距。为此,学校艺术教育将在如下方面做出努力。

（一）继续加强艺术教师对现代化教学手段的认识和运用能力，促进教师艺术教育教学水平整体提高。加大师资队伍建设力度，改革教学方法，鼓励教师外出进修，参加继续教育学习，不断提高教学水平。

（二）进一步拓宽公共艺术教育课程领域，增设体现地方特色艺术课程。三门峡有灵宝皮影戏、豫西眉户剧、陕州剪纸等丰富的充满浓郁地方色彩的艺术，这些艺术走进课堂将进一步拓展大学生视野，提高大学生对民族文化的自豪感。公共艺术课教师立足教育教学实际，结合豫西地域文化艺术特色，

（三）加大思想政治工作与艺术教育课程的融合度，把“课程思政”理念贯彻到艺术教育全过程，立德树人，弘扬社会主义核心价值观，努力为社会主义建设事业培养合格接班人。

我校将结合实际，持续开展新一轮的艺术教育建设，通过努力跨入河南省高校艺术教育先进行列。

 

三门峡职业技术学院艺术教育工作委员会

2018年11月22日