教育与人文学院
省级党建工作标杆院系建设实施方案
为深入贯彻第二十八次全国高校党的建设工作会议精神，落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》要求，以党建引领学院 “二次创业”、“新双高” 建设和本科层次职业教育发展核心战略，破解发展难题、推动专业转型、提升服务贡献度，将党的政治优势、组织优势转化为学院发展优势，确保到2027年12月建成区域一流、省内先进的党建标杆院系，为培养知能兼隆、全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强党建保障，特制定本实施方案。
一、总体思路
以拥护“两个确立”、做到“两个维护”为根本政治遵循，坚持围绕中心、服务大局，摒弃党建“自转”模式，实现党建与学院事业发展 “公转” 融合，构建 “党建引领、问题导向、业务融合、贡献为王”的创建思路，将标杆院系建设作为学院 “十五五”事业发展规划的党建先行篇和保障篇。
紧扣学院专业转型、人才培养、师资建设、社会服务核心任务，以强化政治引领、筑牢战斗堡垒、驱动改革发展、锻造过硬队伍、涵育清风正气为主线，夯实党建基础、创新融合载体、打造特色品牌、健全闭环机制，推动党建工作与学院 “二次创业” 深度融合、同频共振，实现“以党建破难题、以融合促发展、以贡献树标杆” 的创建目标，确保党建工作在破解“四重挑战”、提升社会需求适配度和建设成效贡献度中发挥核心作用。
二、建设基础与发展挑战
（一）建设基础
“十四五”期间，教育与人文学院始终以立德树人为根本，坚持党建引领，深化教育教学改革，推动转型发展，在党的建设、课程思政、专业建设、师资发展、竞赛成果、产教融合及社会服务等方面均取得显著成绩，为新时期标杆院系建设奠定了坚实基础。
1.党建工作质量过硬，政治保障坚实有力。学院党总支切实发挥政治核心作用，党建成果丰硕。2021年教工第一党支部获批“河南省样板党支部”，2025年学院党总支成功入选“河南省标杆院系建设单位”，并多次荣获省、市级“先进基层党组织”称号。相关党建工作经验在《河南日报》等省级媒体获得宣传报道，党建引领高质量发展的格局全面形成。
2.思政育人体系健全，三全育人格局成型。学院系统推进课程思政建设，建成省级课程思政示范课2门、校级示范课6门，构建了“省级-校级”两级课程思政示范课程体系。育人工作牢牢抓住“主力军、主战场、主渠道”，实现了价值塑造、知识传授与能力培养的有机融合，全员、全过程、全方位育人新格局有效构建。
3.专业转型路径清晰，内涵建设成效显著。面对发展挑战，学院确立了“一体两翼、双轮驱动”的转型发展思路，立足服务地方需求，优化专业结构。2024年以来，先后增设艺术设计（新媒体艺术方向）、申报数字媒体艺术设计专业，并与行业头部企业共建“网络视听产业学院”，推进产教深度融合。2025级新生中，非师范类专业学生占比已达63.4%，专业结构调整初见成效。教学成果荣获省高等教育教学成果二等奖，建成省级精品在线开放课程2门，开展多项“1+X”证书试点，专业内涵与适应性持续提升。
4.师生竞赛成果丰硕，师资队伍结构优化。学院师资队伍量质齐升，高级职称教师占比25.2%，研究生学位教师占比73.3%，双师型教师比例达30%，拥有省级骨干教师、教学名师等优秀人才。秉持“以赛促教、以赛促学”，师生在各类高水平竞赛中屡获佳绩：学生累计获省级技能竞赛一等奖及以上7项；教师在教学能力比赛中获国家级奖项1项、省级一等奖及以上15项。教师左晓虹于2025年获评“省级优秀教师”。
5.产教融合协同深化，服务能力稳步增强。学院构建“校政企”多元联动合作生态，与行业协会、教育局及47所中小学、幼儿园建立稳定合作关系，共建省级精品在线开放课程与一流核心课程。科研基础不断巩固，建有3个校级科研平台，累计获得专利4项，发表核心期刊论文18篇，立项纵向项目37项。国际化服务实现突破，成功完成两期共178名印尼来华留学生语言培训项目，社会影响力持续扩大。
（二）核心挑战
战略融合不足：党建工作与学院 “新双高” 建设、职本教育发展、专业转型等核心战略脱节，未形成党建引领发展的有效路径；
职业教育自信薄弱：部分师生存在 “守成” 心态，对师范专业转型的紧迫性认识不足，政治能力向发展能力转化不够；
组织体系穿透力弱：基层党组织在专业建设、产教融合等核心业务中抓手不足，党员参与度低，党建与业务“两张皮”问题突出；
融合载体缺乏：“党建 +” 模式落地不实，无具体可操作的载体和标志性成果，品牌建设流于形式。
三、建设目标
以服务贡献度为核心评价标准，将标杆院系建设与学院 “二次创业”、“新双高” 建设、和职本教育发展深度绑定，通过两年创建，实现党建引领有力、组织建设过硬、融合路径清晰、品牌特色鲜明、发展成效显著，建成可复制、可推广的党建与事业发展融合样板，成为省内同类院校党建标杆。
具体目标为：
1.政治引领到位：以高质量党建引领高质量发展，持续巩固风清气正的政治生态。坚持和完善党总支领导下的院长负责制，执行“第一议题”制度，完善重大决策闭环落实机制，确保办学正确方向。强化理论武装，深入实施“时代新人铸魂”和“大思政课建设”工程。
2.战斗堡垒过硬：建强基层组织，实施强基固本工程，筑牢统一战线，凝聚合力，为学院事业发展提供政治保证。
基层党支部标准化规范化建设全面达标，“双带头人” 作用充分彰显，建成 3 个五星党支部，新增 1 个校级样板党支部、1 个省级及以上样板党支部。
3.融合成效显著：建成2 个与区域产业紧密对接的 “党建 + 专业” 融合示范点，建设1门省级职业教育和继续教育精品在线开放课程，1门省级职业教育一流核心课程(线下)。新申报1个课程思政教学研究项目、培育1门省级课程思政示范课程，打造“专业+思政”的教学范例。与行业龙头企业、地方优质企业共建2个深度合作的产教融合基地；联合企业共建产业学院1个以上。
4.服务贡献突出：形成3 项党建促成的重大教改成果或社会服务项目，在乡村教育振兴、区域文化传承、生态文明建设等领域打造标志性服务成果，社会服务经费和影响力显著提升；围绕“深化内涵、提升能力、强化特色、服务大局”主线，发挥院部在语言培训、人文交流、跨文化理解领域专业优势，将学院建成学校国际化办学重要支撑、区域涉外语言服务与文化传播高地，培养更多有扎实专业技能、深厚家国情怀和宽阔国际视野的应用型人才。
5.队伍素质提升：以“双师型”教师队伍建设为核心，建成一支政治过硬、业务精湛、结构合理、富有创新精神的高水平师资队伍。一是优化队伍结构，引进专业紧缺人才3人，高级专业技术职务教师占比提升至40%，“双师型”教师比例提升至50%。二是强化党建引领，加强“双师型”党员教师培养，推动党员骨干在专业转型、产教融合等关键工作中发挥核心带头作用。三是打造骨干团队，培育省级以上教学创新团队或“双师型”名师工作室1个。四是培育教学名师，培养至少1名河南省教学名师或骨干教师，争取培育省、市级师德标兵或优秀教师1名。
6.品牌特色鲜明：打造 “人文之光” 核心品牌，形成可执行、可评估的品牌建设体系，成为学院党建与业务融合的鲜明标识。
同时，实现党支部教育、管理、监督、组织、宣传、凝聚、服务党员七个有力，确保党总支党组织领导和运行机制、政治把关作用、思想政治工作、基层组织制度执行、推动改革发展五个到位。
四、核心建设任务
围绕五大主线，实施五大攻坚行动，每项行动捆绑具体载体、明确责任主体、设定量化指标，推动党建工作与学院核心业务深度融合，破解发展难题。
（一）政治引领攻坚行动：锚定战略方向，把牢发展大局
工作目标：强化党组织政治核心作用，将学院发展战略全面融入党建工作，实现党建与“新双高”建设、职本教育发展、专业转型同谋划、同部署、同考核，破解党建与战略脱节问题。
1.强化理论武装与战略共识
落实第一议题制度，建立班子成员每月1次集中学习、每季度1次党务知识培训制度，将“新双高”建设、职本教育政策纳入核心学习内容，提升干部政治站位和发展谋划能力；
开展全院师生 “二次创业” 大讨论，形成《学院专业转型发展共识手册》，统一思想、凝聚合力。
2.健全政治把关机制
完善党政联席会议制度，将专业申报、人才培养方案修订、重大经费使用、人才引进等核心业务纳入议事范围，明确党组织政治把关流程和标准，形成《学院党组织政治把关实施细则》；
建立党总支委员联系教研室、党支部制度，实现对专业建设、教学改革的全方位政治引领。
3.筑牢意识形态阵地
落实意识形态工作责任制，每月开展风险研判，建立网格化管理机制，确保无意识形态领域风险隐患；打造“红色讲台”和“师德讲堂”品牌，每季度开展1次主题活动，结合师范生培养和专业转型，强化师生理想信念教育和职业教育自信。
责任主体：党总支书记、党总支副书记；协助部门：各科室、各党支部、各教研室；完成时限：2026年6月前完成制度建设，贯穿创建全程。
（二）战斗堡垒攻坚行动：建强基层组织，激活支部活力
工作目标：推进党支部标准化规范化建设，优化支部设置，强化 “双带头人” 培养，提升基层党组织战略穿透力，破解组织体系薄弱问题，筑牢服务发展的战斗堡垒。
1.优化支部设置与阵地建设
按专业群整合支部，将原有8个支部调整为教工党支部、学前教育专业群党支部、数字媒体艺术专业群党支部、学生党支部 4 个党支部，实现支部建设与专业群发展精准对接；
建设高标准党支部阵地和党员谈心谈话室，所有支部 2026 年底前建成五星级党支部，打造 “一支部一特色”。
2.强化 “双带头人” 队伍建设
完善 “双带头人” 工作室建设，开展专题培训和示范推广，2026年底前实现“双带头人”支部书记全覆盖；建立 “双带头人” 考核评价机制，将专业转型、产教融合、社会服务等成果纳入考核，激励其发挥 “头雁效应”。
3.健全支部工作机制
完善党支部书记工作例会、抓党建述职评议考核等制度，严格执行 “三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织生活制度；建立党支部和党员 “双积分”考评办法，将党员参与专业建设、产教融合、社会服务等情况纳入积分，与年度考核、评优评先挂钩。
4.严把党员发展与教育管理关
重点在高层次人才、优秀青年教师和学生中发展党员，2027 年底前完成高层次人才党员发展任务，优化党员队伍结构；
开展党员常态化教育培训，建立党员先锋岗、责任区，2026年6月前完成岗位设置和标识挂牌，引导党员在核心业务中发挥先锋模范作用。
责任主体：党总支组织委员、各党支部书记；协助部门：党总支办公室、各教研室；完成时限：2026年底前完成支部优化和阵地建设，2027年底前实现“双带头人”作用充分发挥。
（三）融合发展攻坚行动：创新载体抓手，破解发展难题
工作目标：以 “党建 +” 为核心模式，创新融合载体，将党建要求转化为具体业务行动，破解党建与业务“两张皮” 问题，推动党建引领专业转型、产教融合与人才培养。
1.党建 + 专业转型：攻克转型难点
实施 “揭榜挂帅”机制，围绕“数字人文”、“文化创意”和“公共文化服务与管理” 等转型方向，设立专业转型攻坚项目，由党员骨干教师领衔揭榜，党总支提供保障支持；
建立 “党建 + 专业融合示范点”，2026年底前建成3个示范点，每个示范点开发 2 门“党建 + 专业” 特色课程，融入人才培养方案，形成可复制的融合模式。
2.党建 + 产教融合：深化校企合作
开展 “校企党建联建”，与区域重点企业、地方党组织共建党组织，2027 年底前建成 2 个校企联建党支部，共建实训基地、开发课程资源；
组建 “党员技术服务团”，对接企业和地方需求，解决实际问题，形成校企合作横向课题3 项以上。
3.党建 + 人才培养：提升育人质量
深化“党员导师制”，全体党员教师与学生结对子，围绕专业学习、职业规划、实践能力培养开展精准指导，建立导师工作台账；
推进 “课程思政” 建设，党员教师牵头打造 2 门融入 “大思政课” 理念的专业课程，建设课程思政教学资源库和在线案例库。
4.党建 + 社会服务：彰显师范担当
以 “党建联建” 形式与地方党组织共建“乡村教育振兴服务站”、“新农村助农服务点”，党员教师牵头 “揭榜” 基础教育痛点项目，持续开展“七彩课堂”进乡村、留守儿童帮扶等活动，2027年底前打造送教下乡特色品牌；
培育“一站式电商助农服务品牌”，由党员师生牵头，培养乡村直播人员，帮助地方农产品直播带货，实现党建与乡村振兴深度融合；
依托 “木铎先锋”和“天鹅使者” 青年志愿者服务队，围绕黄河流域治理、三门峡十五五规划中文旅强市、生态强市项目，开展生态志愿服务，打造保护黄河、保护白天鹅志愿服务品牌，践行“两山理论”。
责任主体：教学副院长、学工办主任、各党支部书记；协助部门：各教研室、团总支、学生会；完成时限：2026 年底前完成载体搭建，2027 年底前形成标志性融合成果。
（四）品牌塑造攻坚行动：打造特色品牌，提升服务价值
工作目标：摒弃形式化品牌建设，打造与核心业务深度绑定的“人文之光” 核心品牌，建立可执行、可评估的品牌建设体系，破解品牌悬浮问题。
以区域文化传承、乡村振兴、社区服务为核心，组建 “党员文化传承服务队”，挖掘豫西剪纸、仰韶文化、老子文化等地方特色文化，建设豫西剪纸非遗传承中心、书法艺术实训基地等文化育人基地；
建立品牌评价标准，将社会服务覆盖面、服务成效、地方认可度等纳入评价，确保品牌建设落地见效。
责任主体：党总支副书记林博（文化兴院负责人）、教学副院长王振龙；协助部门：各教研室、学工办、团总支；完成时限：2026年底前完成品牌建设方案，2027年底前建成省内有影响力的特色品牌。
（五）队伍锻造攻坚行动：提升能力素质，强化人才支撑
工作目标：以党建为引领，锻造一支政治过硬、业务精湛、勇于担当的师资队伍和党员队伍，为学院 “二次创业” 提供人才支撑，破解队伍能力与转型需求不匹配问题。
1.强化“双师型”党员教师培养
制定党员教师企业实践锻炼计划，2027年底前组织30% 以上党员教师赴企业或地方基层实践锻炼，提升实践教学能力；
开展师资跨界培训，围绕专业转型方向，组织党员教师参加新技术、新产业培训，建立培训档案，将培训成果与职称评聘挂钩。
2.培育青年党员骨干
建立青年党员骨干培养机制，实施“党员骨干教师培育计划”，由“双带头人”和学术骨干结对指导，2027年底前培育5-8名青年党员骨干；
为青年党员骨干搭建教学、科研、社会服务平台，支持其参与课题研究、项目攻坚，提升综合能力。
3.提升学生党员综合素养
将党员培养与学生实践能力、服务意识培养结合，组织学生党员参与义务支教、志愿服务、社会实践等活动，志愿服务时长累计≥500 小时；
建立学生党员考核评价机制，将社会服务、专业学习、先锋模范作用发挥等纳入考核，引导学生党员成为专业学习和服务社会的表率。
推进学生公寓一站式社区建设，实施“党建 + 共青团 + 学生会”进公寓，构建“学生公寓三全育人”体系，2027年底前建成全省学生工作精品项目，成为品牌建设的重要载体；
责任主体：教学副院长、党总支青年委员；协助部门：各教研室、学工办、学生党支部；完成时限：贯穿创建全程，2027 年底前形成高素质队伍体系。
五、建设成果
（一）2026年度成果
1.制度体系建设：形成《学院党组织政治把关实施细则》《党支部和党员“双积分”考评办法》和《师德师风建设实施方案》等制度文件 10 项以上，建成党建与业务融合的制度保障体系；
2.组织建设成果：完成支部优化设置，4个党支部全部建成五星级党支部，建成高标准党建阵地和党员谈心谈话室，实现“双带头人”支部书记全覆盖；
3.融合载体搭建：建成 2 个“党建 + 专业”融合示范点，开发 4 门以上“党建 + 专业”特色课程，共建1个校企联建党支部，搭建“乡村教育振兴服务站”等社会服务平台；
4.宣传平台建设：建好学院微信公众号党建专栏，上线新时代高校党建“省标杆院系创建”工作专题网站版块，发布宣传稿件≥10篇，营造创建氛围。
（二）2027 年度成果
1.组织建设标杆：建成3个五星党支部，新增1个校级样板党支部，“双带头人”工作室成为省内示范；
2.融合成果显著：开发 6 门以上 “党建 + 专业” 特色课程，形成 3 项党建促成的重大教改成果或社会服务项目，校企合作横向课题不少于2 项，社会服务经费显著提升；
品牌建设成型：“人文之光”品牌成为省内有影响力的党建品牌，培育省、市级师德标兵或优秀教师1名，打造 2 个省内知名的党员技术服务品牌；
3.服务贡献突出：建成送教下乡、电商助农、生态志愿服务等3个特色社会服务品牌，乡村教育振兴服务站覆盖≥5 个乡镇，志愿服务时长累计≥1000 小时，获校内外媒体报道≥5 次；
4.阵地与资源建设：建成豫西剪纸非遗传承中心、书法艺术实训基地等文化育人基地 2 个，建成党建+教授 / 博士 / 双创工作室各 1 个、名党员导师工作室 2 个，整理 1 套 “专题系列微党课” 资源包；
5.人才队伍提升：30% 以上党员教师成为 “双师型” 教师，培育 5-8 名青年党员骨干，学生党员成为专业学习和社会服务的表率，党员队伍整体素质显著提升。
六、保障体系
（一）组织保障：层层压实责任，形成创建合力
成立教育与人文学院省级党建标杆院系建设领导小组，全面负责创建工作，实现责任到人、任务到岗。
组长：樊卫兵 党总支书记（负总责）；
常务副组长：任安忠 院长（统筹业务融合）；
副组长：林博 党总支副书记、学生副院长
王振龙 教学副院长；
成员：各党支部书记、各教研室主任、党政办主任、学工办主任、教学科负责人、组织员。
领导小组下设办公室（设在党政办公室），由党政办主任担任办公室主任，负责创建工作的日常统筹、督促推进、资料整理，每月召开 1 次工作推进会，及时解决创建过程中的问题。
建立“党总支书记负总责 — 班子成员领衔项目 — 党支部认领任务 — 党员明确岗位”标杆院系创建工作的责任状体系，将创建任务分解到具体人、具体岗位，确保各项工作落地见效。
（二）制度保障：完善制度体系，强化制度执行
围绕创建目标和任务，制定并修订一批针对性强、可操作的制度文件，形成15 部核心工作方案+6项配套制度，打通党建标杆院系建设的堵点、断点和盲点，为创建工作提供政策保障。重点制定：《学院新时代高校党建双创工作实施方案》《党建 + 专业建设融合实施方案》《校企党建联建实施办法》《党员技术服务团管理办法》《标杆院系建设考核评价办法》等，同时将标杆院系建设的关键绩效指标纳入党支部、党员干部的年度考核，与评优评先、职称评聘、绩效分配挂钩，强化制度执行。
（三）资源保障：优化资源配置，强化绩效导向
1.经费保障：统筹省上划拨专项建设经费及学校划拨的专项建设经费28 万元，调整预算结构，大幅降低静态展示类投入，重点投向动态赋能型、创新驱动型项目，实现经费精准滴灌战略重点，具体预算分配如下：
党建 + 融合项目孵化经费：8 万元（用于专业转型揭榜挂帅项目、校企联建项目、社会服务项目孵化）；
师资能力提升经费：3 万元（用于党员教师企业实践、跨界培训、“双带头人” 专题培训）；
课程与资源建设经费：6 万元（用于 “党建 + 专业” 特色课程开发、微党课资源包制作、文化育人基地建设）；
品牌与宣传经费：3 万元（用于品牌建设、典型案例宣传、成果展示）；
基础阵地保障经费：8 万元（用于党建走廊、党员谈心谈话室、党员活动室提升改造，杜绝过度装修）。
建立 “以绩效定投入” 的动态经费支持机制，根据项目推进成效和成果产出情况调整经费分配，确保经费使用效益。
2.阵地保障：聚焦核心功能，建设标准化、实用化的党建阵地，重点建设党员谈心谈话室、“双带头人” 工作室、党建 + 教授 / 博士工作室等，避免形式化的文化走廊和展板建设；统筹校内外资源，共建校企联建实训基地、乡村教育振兴服务站、文化育人基地等，为党建与业务融合提供阵地支撑。
（四）考核保障：构建闭环管理，实现动态调整
建立 “目标 - 任务 - 责任 - 考核 - 反馈 - 优化” 的闭环管理体系，确保创建工作有序推进、成效可控。
1.常态化考核：领导小组办公室每月对创建任务推进情况进行督查，每季度开展一次阶段性考核，对照任务清单和绩效指标，评估工作成效，形成督查报告；
2.年度评估：2026年底、2027年底分别开展年度评估，对照建设目标和成果要求，全面梳理创建工作成效，查找存在问题，制定整改方案；
3.动态调整：根据学院 “新双高” 建设、职本教育发展的战略调整和创建过程中的实际问题，及时优化创建任务和举措，确保创建工作始终围绕中心、服务大局；
结果运用：将考核结果与党支部评先、党员干部评优、绩效分配挂钩，对创建工作中表现突出的集体和个人予以表彰奖励，对工作不力、未完成任务的予以约谈问责。
七、实施步骤
（一）动员部署阶段（2026年1月）
1.召开创建工作动员大会，传达省级党建标杆院系建设要求，解读本实施方案，统一全院思想；
2.开展党建与事业发展深度调研，完成《学院党建与业务融合诊断报告》；
3.各责任主体签订创建工作责任状，明确任务、责任和时限；
4.邀请校党委组织部领导参会指导，完善创建工作思路。
预期成果：全员知晓创建目标与要求，形成《创建工作任务分工表》《党建与业务融合诊断报告》。
（二）组织实施阶段（2026 年 2 月 —2027 年 11 月）
1.推进政治引领攻坚行动，完成制度建设和战略共识凝聚，每季度开展 1 次 “红色讲台”“师德讲堂” 品牌活动；
2.完成党支部优化设置和五星级党支部建设，实现 “双带头人” 全覆盖，每月开展 1 次支部特色党日活动；
3.搭建 “党建 + 专业” 融合示范点、校企党建联建、乡村教育振兴服务站等融合载体，按计划推进项目攻坚；
4.开展党员教师企业实践、跨界培训，培育青年党员骨干，组织党员师生开展社会服务活动，每季度不少于 1 次；
推进 “人文之光” 品牌建设，及时总结典型案例，加强宣传推广；
5.领导小组每月召开1次工作推进会，每季度开展 1 次督查考核，及时解决问题、优化举措。
预期成果：完成各项制度建设和载体搭建，形成阶段性融合成果，打造特色品牌雏形，发布宣传稿件≥15 篇，志愿服务时长累计≥800 小时。
（三）自查整改阶段（2027年11 月 —2027年12月上旬）
1.对照省级党建标杆院系建设标准和本实施方案的建设目标，开展全面自查，形成《创建工作自查报告》；
2.针对自查发现的问题，制定《问题整改台账》，明确整改措施、责任人和整改时限，限期整改到位；
3.梳理创建工作亮点和成果，提炼可复制、可推广的党建与业务融合经验做法，形成《党建工作特色案例集》《经验总结材料》；
4.邀请校党委组织部进行中期督查指导，根据指导意见完善整改工作。
预期成果：完成问题整改，形成自查报告、整改台账、特色案例集和经验总结材料。
（四）总结迎检阶段（2027年12月中下旬）
1.完善创建工作档案资料，分类整理成册，形成规范化的创建工作档案盒；
2.制作高质量的创建工作成果汇报 PPT、宣传片，梳理标志性成果和典型案例；
3.做好迎检现场布置、汇报准备等工作，重点展示党建与业务融合的成效和服务贡献度；
4.迎接省级党建标杆院系建设验收评估，确保顺利通过。
预期成果：形成规范化档案资料、高质量汇报材料和宣传片，顺利通过省级验收。
（五）巩固提升阶段（验收通过后 — 长期）
1.总结创建工作经验，将创建成果固化为制度规范，形成《学院党总支党建工作制度汇编》，建立党建工作长效机制；
2.持续深化党建与业务融合，围绕学院 “十五五” 事业发展规划，打造新的党建融合项目，提升服务贡献度；发挥标杆示范作用，与其他院系开展党建工作交流，分享融合经验，扩大品牌影响力；
3.定期向校党委汇报党建工作长效机制运行情况，根据学校发展战略持续优化党建工作。
预期成果：形成党建工作长效机制，打造新的党建融合项目，形成党建工作交流记录，成为省内同类院校党建标杆。
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